Buenas tardes,
os comparto la actividad que realicé en el primer trimestre con mi clase de 6º de Primaria.
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Título de la tarea o actividad |
“NATIONAL PARKS PROJECT” |
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Etapa |
PRIMARIA |
Duración (nº de sesiones) |
4 |
Curso (sólo si aplica) |
6º |
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Área, materia o módulo |
SOCIAL SCIENCE
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Breve descripción y contenidos. Indica cuál es el producto final que tienen que hacer los alumnos, de qué forma van a colaborar, etc. |
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El proyecto va dirigido a un grupo de 18 alumnos de 6º de Primaria. Está enmarcado dentro de la unidad “Geography of Spain” y tiene como objetivo identificar y explicar las características de los espacios protegidos y los Parques Nacionales de España.
El producto final consistirá en un folleto informativo sobre el Parque Nacional elegido y deberán incluir imágenes, horarios de visita, características específicas, actividades y normas. En grupos, los alumnos y alumnas investigarán sobre un Parque Nacional y, a través de una serie de tareas, recopilarán información sobre el mismo y crearán su producto final.
Las herramientas a utilizar son OneNote, para ir recopilando la información y Canva, para elaborar el folleto de forma colaborativa.
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Breve descripción de Actividades (recuerda que tienes dos documentos con ejemplos: Ejemplos de tareas colaborativas y Herramientas de trabajo entre iguales) |
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En primer lugar, presentaremos los Parques Nacionales de España con el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=6AqxxCbRll0 Seguidamente, visitaremos la web sobre los Parques Nacionales, mostrando al alumnado su organización para que después la puedan visitar. https://www.spain.info/en/query/spain-national-parks/ Presentaremos las diferentes tareas a través de una presentación, que compartiremos con el alumnado a través del Aula Virtual de EducamosClm. Organizaremos al alumnado en grupos y comenzaremos a trabajar.
Tarea 1: En grupos, utilizar las tablets para visitar la página web e investigar sobre los diferentes Parques Nacionales. Cada grupo elegirá uno.
Tarea 2: Identificar las características específicas del parque elegido: caminos o senderos, espacios acuáticos, flora y fauna. Completarán de forma colaborativa un documento en ONE NOTE. Para buscar información seguirán el documento “Tips for an effective Google search”.
Tarea 3: Elaborar una lista de actividades que se puedan llevar a cabo en el Parque Nacional.
Tarea 4: Elaboración de las normas del Parque Nacional. Por ejemplo, “Don´t feed the animals”.
Tarea 5: Diseñar un folleto en Canva sobre el Parque Nacional utilizando toda la información que han recopilado y las actividades que han diseñado.
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Adjunto algunos ejemplos de los productos finales.
PRODUCTO 2
¡Espero que os guste!
Gracias a todos por vuestras aportaciones.
Maribel
